основи здоровя в початковій школі тренінг

основи здоровя в початковій школі тренінг

«Тренінг – це те, що відбувається у школі». «На тренінгу учні не сидять за партами». «На тренінгу немає жорсткої дисципліни». «На тренінгу всі добровільно дотримуються правил». «Тренінг – це те, що відбувається під керівництвом тренера». «На тренінгу можна на рівних спілкуватися з тренером». «На тренінгу можна багато чого навчитися». «На тренінгу не треба вчитися».  - Здоров’я – моя цінність. - Світ мікробів і хвороби. - Природні чинники здоров’я. - Мої права і обов’язки. - Попередження шкідливих звичок. - Позитивні і негативні емоції. - Безпечне щодення. - Безпечний відпочинок. - Безпека у школі і вдома. Зразки: Начальная школа: Плюс до и после (2005 - №3І.П.

Урок – тренінг. Шкідливість тютюнопаління для організму людини. Мета: надати учням достовірну інформацію про тютюн і тютюнопаління, розвіяти поширені міфи про популярність і магічні властивості тютюну; формувати свідоме ставлення до власних вчинків, свого здоров'я та здоров'я інших людей як найвищої цінності; підвищувати усвідомлення щодо власної значущості, цінності, зміцнення почуття власної гідності; виховувати прагнення учнів до здорового способу життя.  1. Бібік Н.П., Бойченко Т.Є., Коваль Н.С., Манюк О.І. «Основи здоров'я», підручники для 3кл., 4 кл. . 2. Володарська М.О.. Усі уроки з курсу «Основи здоров'я»1 – 4 класи.  4. Лихва А.В. «Система виховання у початковій школі».

Розтяжка "Прощавай, початкова школо!" здрастуйте, як замовити роздрукувати ці букви. Answer: Доброго дня, п. Ольго!  Тренінг проводиться у 2-3 етапи (заняття), залежно від потреби (необхідності). Кожний етап (заняття) тривалістю 1 година 30 хвилин – 1 година 45 хвилин. Мета: формування в учнів навичок толерантного спілкування з ровесниками. Заняття 1. Хід тренінгу. Перша вправа. ”Я навчаюсь в цьому класі”  Конфлікти бувають реалістичні та безпредметні. Перші виникають на основі ситуації, в якій є предмет конфлікту – думка, переконання, вчинок, конкретна річ. Безпредметний конфлікт – це ситуація, яка виникає в результаті поведінки людини, що знайшла саме такий спосіб розрядки внутрішньої нервової напруги.

Основи здоров'я. Анотація: Година-дослідження на тему "Гаджети. Смартфон - ворог чи помічник підлітка?"  Анотація: Нестандартніні уроки у початковій школі - одна з ефективних форм навчання молодших школярів. Саме на таких уроках учні знайомлятьсяіз світом позитивних і негативних емоцій; вчаться керувати своїми емоціями з метою зміцнення свого здоровꞌя. За допомогою гри у молодших школярів не тіль

вчитель початкових класів. Сучасні психологічні та дидактичні дослідження підтверджують важливість питання активізації навчального процесу, де навчання виступало б як спільна діяльність учителя та учнів. Розв'язання поставленої задачі - завдання уроків-тренінгів, що передбачають навчальний процес за умови активної взаємодії всіх учнів у ході уроку в малих групах, де відбувається розподіл ролей, чітке виконання обов'язків учасників.  Вдосконалення особистості відбувається на основі набуття практичного досвіду.  Тренінг – це водночас і цікаве спілкування, і захоплюючий процес пізнання себе та інших, і ефективна форма опанування знань, розширення досвіду, і спосіб формування вмінь та навичок.

початковій школі. 2. Основні поняття курсу. 3. Валеологія як наука. ЛІТЕРАТУРА 1. Бей П. І. Основи здоров’я у запитаннях і відповідях. 1–4 класи : посібник-довідник / П. І. Бей. – вид. друге, доповнене і перероблене. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – 112 с. 2. Бєлєнька Г. В. Здоров'я дитини — від родини / Бєлєнька Г. В., Богініч О. Л., Машовець М. А. – К. : СПД. Богданова А. М., 2006. – 220 с. 3. Булич Е. Г. Валеологія. Теоретичні основи валеології : навч. посібник / Е. Г. Булич, І.В.Муравов. – к.: Ізмн, 1997.  Тема 2. Зміст навчальної програми та підручників з курсу „Основи. здоров’я” у початковій школі. 1. Структура навчальної програми предмета „Основи здоров’я”. 2. Змістові лінії навчальної програми.

Володіння здоров’язберігаючими технологіями. Керівник РМО вчителів основ здоров’я Боговик Л.В. 2012-2013 н.р. Впровадження здоров'язберігаючих технологій у навчально- виховний процес. «Здоров’я - не все, але без здоров’я - нічого». Сократ. Увага до питання здоров'я школярів суттєво зросла.  Ефективність позитивного впливу на здоров'я школярів різних оздоровчих заходів визначається не хаотичністю методів, а системною роботою за всіма напрямками.

Тема: Тренінг “Здоров’я – головне багатство”. Спрямування: основи здоров’я 5-7 клас. Мета: надати учасникам тренінгу інформацію про здоров’я, здоровий спосіб життя та фактори, що впливають на формування здоров’я, створити комфортну атмосферу, актуалізувати відчуття важливості здоров’я, розуміння складності його досягнення та збереження. Завдання: за допомогою вправ тренінгу допомогти учням зробити вибір на користь здорового способу життя. Форма проведення: тренінг з виконанням вправ, бесіди, малювання. Обладнання : плакат з правилами роботи групи; папір, олівці, фломастери. Хід тренінгу. Знайо

Тренінги на уроках основ здоров’я. Час від часу на всіх уроках виникає необхідність змінити темп заняття, зробити невеличкий від­ ступ від основного змісту теми, щоб учні трошки відпочили. А для того щоб зробити урок більш ефективним, автор матеріалу — досвідчений викладач основ здоров’я Шаповалова Алла Ники­ форівна — пропонує тренінги. Ці тренінги можна використовувати під час уроків основ здоров’я в усіх класах. Тренінг «Ствердження свого “Я”» За 5 хв назвати себе позитивними за характером. іменниками. Такі іменники можна навіть видумати, наприклад «котолюб, природолюб».

Основи здоров'я. Анотація: Година-дослідження на тему "Гаджети. Смартфон - ворог чи помічник підлітка?"  Анотація: Нестандартніні уроки у початковій школі - одна з ефективних форм навчання молодших школярів. Саме на таких уроках учні знайомлятьсяіз світом позитивних і негативних емоцій; вчаться керувати своїми емоціями з метою зміцнення свого здоровꞌя. За допомогою гри у молодших школярів не тіль

Т.П. Желєзнова, завідувач НМЛ основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОІППО Василя Сухомлинського». МИ – ОСОБЛИВІ. (урок-тренінг для учнів 5 класу за матеріалами курсу «Вчимося жити разом»). Всі ми – це частини одного великого вітражу. Яскраві скельця, що заломлюють світло абсолютного генія. Кожен унікальний. І несе свій неповторний колір в цей світ. Роман Поздоров. Мета: обґрунтувати важливість поваги до прав людини як необхідної умови життя в суспільстві; розвивати навички позитивної самооцінки та ціннісного ставлення до себе та інших людей, а також уміння запропонувати

5. Здоров’я. Формування здорового способу життя і створення умов для фізичного й психоемоційного розвитку, що надзви-чайно важливо для дітей молодшого шкільного віку. 6. Безпека.  Державний стандарт початкової загальної освіти передбачає організацію освітнього процесу із застосуванням діяльнісного підходу на інтегровано-предметній основі з переважанням ігрових методів у. першому циклі (1-2 класи) та інтегровано-предметній основі у другому циклі (3-4 класи). 24. Нова українська школа: порадник для вчителя.

Основи здоров”я. Умілі руки. Дякую Вам, батьки! Дошка оголошень. Тренінг для учнів 1 клас. 31.01.2016. | Коментарів немає.  Обрати категорію “Класне” життя Фотогалерея EdCamp STEAM освіта Аксіосфера Анкетування Google Forms Буктрейлер Веб-квест Відеостудія “Media Kids” Віртуальна дошка Волонтерський рух Всеукраїнський конкурс Гостьова книга Екскурсії Запрошую на урок Інноваційні технології навчання Інтерактивні вправи КТС (колективно-творча справа) Літопис класу Літопис класу Медіаграмотність Медіатехнології Методичне об”єднання Міжнародні проекти Народознавство Наші традиції Нова українська школа Онлайн ігри Тренінги.

2. Впровадження здоров’язбережувальних технологій, інтерактивних методів; науково-методична та навчально-методичне забезпечення. 3. Організація роботи з батьками, громадськістю, співпраця з органами учнівського самоврядування. 4. Участь навчального закладу в проектах 5. З досвіду роботи навчального закладу в регіоні як Школи. сприяння здоров’ю. 6. Опис діяльності навчального закладу – Школи сприяння здоров’ю. 7. Висновки про ефективність сучасної моделі ШСШ №1, перспективи розвитку. ДОДАТКИ.

Багато НДО проводять навчання, тренінги та семінари, зустрічі та заходи, що передбачають участь груп незнайомих між собою людей. Тематика навчання може відрізнятися за змістом: права людини, стійкий розвиток, розбудова громади, соціальне підприємництво, гендерна рівність, соціальна інклюзія, протидія насильству, вирішення конфліктів тощо. Водночас, загальною рисою тренінгів є використання інструментів неформального навчання: ігор, вправ, розв’язання практичних завдань та ситуацій, а також мінімальна кількість лекцій і теорій.

4. ОНОВЛЕННЯ ПРОГРАМ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ З ПРЕДМЕТА «ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я» У змісті пояснювальної записки було уточнено, кількість годин на вивчення кожної теми учитель може визначати самостійно. 16. Експертами була вилучена інформація щодо оцінювання навчальних досягнень учнів та деякі умови реалізації мети і завдань предмета, зокрема: -урізноманітнення типів уроків (урок-тренінг, урок-екскурсія, урок-зустріч